آشنایی با رشته ساخت و تولید فنی و حرفه ای

در گستره ی صنعت، ساخت و تولید به معنی تبدیل مواد خام به محصولیت قابل استفاده است. این عمل مستلزم سازمان دهی طرح محصول، مواد اولیه، ابزار ساخت و کنترل و تجهیزات مورد نیاز، افراد ماهر و گروه مدیریت در هر سیستم مولد است. 

فرایند های مورد استفاده در تبدیل مواد اولیه به محصولات قابل استفاده را می توان به مراحل ایده – طرح- ساخت- کنترل- مونتاژکاری- پرداخت کاری و بسته بندی نمود. امروزه در ساخت و تولید قطعات مختلف صنعتی با بهره گیریاز ماشن آلات مجهز به نرم افزار های پیشرفته، خدمات ارزنده ای به جوامع بشری عرضه می گردد. هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با دروس محاسبات فنی، رسم فنی، طراحی قطعات مختلف صنعتی، ساخت قطعات به وسیله ماشینهای تراش، و صفحه تراش آشنا می شوند. 

بازار کار رشته ساخت و تولید

سرپرستی آزمایشگاه اندازه گیری دقیق

سرپرستی کارگاه های تراشکاری، فرزکاری، برش کاری

کارگاه های تراشکاری و فرز کاری

کارگاه های ابزار تیزکنی

کارگاه های چرخ دنده تراشی با ماشین های مخصوص

کارگاه های سنگ زنی و پرداخت سطوح تخت وگرد

اپراتوری ماشین های اتوماتیک، فرم تراشی و سری تراشی

و ...

جدول دروس ساخت و تولید سال دوم هنرستان

جدول دروس ساخت و تولید سال سوم هنرستان

شرایط تغییر رشته از دبیرستان به هنرستان

اصولا کسانی که می خواهند از شاخه نظری (ریاضی، تجربی، انسانی) به هر رشته ای از هنرستان فنی و حرفه ای تغییر رشته دهند، به دو طریق می توانند عمل کنند:

1-   با گذراندن پایه دوم نظری به یکی از هنرستان های منطقه معرفی شده و به همراه امتحانات شهریور آن هنرستان دروس تخصصی سال دوم رشته مورد نظر خود را امتحان دهند که معمولا  5 یا 6 درس می باشند. گذراندن پایه دوم نظری و همچنین دروس تغییر رشته شهریور ماه به منزله گذراندن پایه دوم هنرستان می باشد و شخص می تواند در پایه سوم هنرستان ادامه تحصیل دهد.

 

2- دانش آموز می تواند پایه دوم خود را در هنرستان تکرار نماید. این مسیر برای دانش آموزانی که از نظر درسی بخواهند دریافت بهتری داشته باشند مناسب می باشد. چراکه گذراندن دروس تخصصی پایه دوم در فاصله کوتاه تابستان نمی تواند به اندازه کار یکساله دانش آموز را آماده نماید و ممکن است در روند سال سوم او نیز تاثیر منفی داشته باشد.

نحوه ورود به هنرستان در نظام 3-3-6

در نظام جدید دوره هنرستان به عنوان دوره متوسظه دوم است که شامل پایه های دهم و یازدهم و دوازدهم می باشد.

 در پایه دهم سه مسیر اصلی دارید:

ورود به دبیرستان ، ورود به هنرستان فنی ، حرفه ای و هنرستان کارودانش

ورود به دبیرستان: ( شاخه ی نظری ) با انتخاب رشته های نظری وارد یکی از رشته های 1- ریاضی و فیزیک 2- علوم تجربی 3- علوم انسانی خواهید شد.

ورود به هنرستان: با انتخاب هنرستان شما زمینه ی تحصیل را انتخاب می کنید که هر زمینه دارای رشته های مربوط به خودش است.

بطور مثال زمینه صنعت ( حاوی رشته های: برق ، مکانیک و ... ) زمینه خدمات ( حاوی رشته های: حسابداری ، کامپیوتر ، بورس ، هتلداری و آشپزی و ... ) زمینه هنر ( حاوی رشته های: گرافیک و معماری و ... ) زمینه کشاورزی خواهد بود.

بین هنرستان و دبیرستان کدامیک بهتر است؟

در پاسخ به دانش آموز عزیزی که پرسیده بود هنرستان بهتر است یا دبیرستان؟

اصولا برای دانش آموز سطح بالا و اصطلاحا درس خوان هر دو مسیر (دبیرستان و هنرستان) به موفقیت می انجامد. اما برای کسانی که رغبت زیادی به خواندن درس های فقط تئوری ندارند و به کارهای عملی نیز علاقه دارند، قطعا مسیر دبیرستان نمی تواند موفقیت را تضمین کند.

به طور مثال اگر شخصی بخواهد در یک مهندسی مشخص ادامه تحصیل دهد، معلوم نیست که از مسیر ریاضی و در رقابت کنکور بتواند همان رشته را قبول شود و یا شاید بالاجبار در رشته ای قبول شود که علاقه ای به آن ندارد. ولی از مسیر هنرستان فنی و حرفه ای انتخاب رشته به دلخواه انجام می شود و ورود به دانشگاه و ادامه تحصیل تا هر مقطعی براحتی امکان پذیر است.

به طور خلاصه اگر شخص از قبول شدن در رشته مورد نظر خود اطمینان دارد انتخاب رشته های دبیرستان عالی است. در غیر اینصورت بهترین کار ورود به هنرستان و ادامه تحصیل دانشگاهی از مسیر هنرستان های فنی و حرفه ای است.

در ضمن به اعتقاد من سطح دروس عملی و تخصصی هنرجویان هنرستانی در دانشگاه از سایرین بالاتر است.  چراکه این افراد در طول دوره هنرستان نیز با دروس رشته دانشگاهی خود درگیر بوده اند.

تفاوت اساسی هنرستان فنی و حرفه ای با دبیرستان در این است که فارغ التحصیلان دبیرستان بعد از گذراندن دوره پیش دانشگاهی و قبولی در کنکور انتخاب رشته می کنند ولی دانش آموز هنرستان باید رشته خود را بعد از سال اول تعیین کرده و 2 سال در رشته دلخواه خود درس بخواند و همان رشته و رشته های مرتبط با آن را در دانشگاه ادامه دهد.

همچنین دانش آموزانی دبیرستانی باید دوره پیش دانشگاهی را نیز بگذرانند ولی هنرستانی ها بدون گذراندن این دوره (یک سال زودتر) به دانشگاه راه می یابند و بخاطر همین موضوع به نوعی دیپلمشان ناقص است و نمی توانند در کنکور گروه های ریاضی و تجربی و ادبیات شرکت کنند و برای شرکت در این کنکورها باید پیش دانشگاهی را بگذرانند( دانش آموزان هر سه رشته تجربی، ریاضی و ادبیات می توانند در هریک از این این سه که تمایل دارند شرکت کنند و کنکور زبان و هنر نیز برایشان بصورت همزمان امکان پذیر است).

برای کسانی که دیپلم فنی و حرفه ای در هر رشته ای دریافت کرده باشند امکان شرکت در کنکور سایر رشته های هنرستان وجود ندارد و باید در رشته خودشان تا مقطع کاردانی تحصیل کنند اما بعد از گرفتن مدرک کاردانی برای ادامه تحصیل می توانند در سایر رشته ها شرکت نمایند.

گفتنی است دیپلم های فنی و حرفه ای نمی توانند در کنکور سراسری دبیرستان شرکت نمایند اما بعد از گذراندن دوره کاردانی این امکان برایشان فراهم می شود. در واقع گذراندن دوره کاردانی به منزله دوره پیش دانشگاهی می باشد و دانش آموزان می توانند بعد از دوره کاردانی در کنکور سراسری رشته ریاضی شرکت کرده و پذیرفته شوند.

کنکور رسید/ زمان شروع هر کدام از کنکورها اعلام شد.

بالاخره کنکور فرا رسید. آغاز بزرگترین ماراتون علمی کشور از صبح امروز به نقل از کانال مشاوراین کرمان:

✅اوج اضطراب داوطلبان و استرس پدرها و مادرهای دانش آموزان در پشت درهای محل برگزاری آزمون 

🔴بزرگترین ماراتن علمی کشور صبح امروز پنج شنبه آغاز شد

دو گروه آزمایشی ریاضی و فنی و علوم انسانی ساعت 7:30 صبح امروز رقابت خود را آغاز کردند.

🔸 خبر دیگر اینکه 162هزار و 879 داوطلب در گروه ریاضی و 9 هزار و 881 نفر در گروه علوم انسانی صبح امروز به رقابت می پردازند. 

آزمون گروه آزمایشی هنر نیز عصر امروز ساعت 15:00 آغاز می شود. 

🔸آزمون گروه های آزمایشی علوم تجربی و زبان های خارجی صبح و بعد از ظهر فردا 25 تیر ماه در 369 شهرستان، بخش و 467 حوزه امتحانی برگزار می‌شود. 

🔸درب حوزه‌های امتحانی راس ساعت 7 صبح و 14:30 عصر بسته شده لذا به داوطلبان اکیدا توصیه می‌شود که نیم ساعت زودتر در حوزه های امتحانی حضور یابند.

کانال مشاورین استان کرمان

انتخاب رشته در پایه نهم پس از دریافت برگه هدایت تحصیلی

دوستان عزیز و همراهان مشاورین کرمان امروز با پستی در زمینه انتخاب رشته برای حضور در متوسطه دوم در خدمتتان هستیم. 

برای رویت فرم بالا می‌توانید روی آن کلیک کنید

قبل از مطالعه مطلب اینستاگرام ما رو فالو کنید تا از جدیدترین خبرها مطلع گردید ((برای ورود به اینستاگرام کلیک کنید)) همانگونه که مشاهده می کنید دانش آموز مورد نظر به ترتیب اولویت در ۱۲ رشته حق انتخاب دارد و برای این منظور در رتبه های اول تا سوم حداکثر صلاحیت را دارا است و بالاترین اولویتی که کسب کرده گویای استعداد و رغبت دانش آموز است:

بر اساس نمرات درس های ریاضی، کاروفن آوری، عربی، ادبیات، مطالعات اجتماعی، دین و زندگی و علوم  که ۳۵ نمره از ۱۰۰ نمره وی را تشکیل داده

 و همچنین نمراتی که معلمین درس های مربوطه و مشاور از ۱۰ نمره به وی اختصاص داده اند 

و دو نمره ۱۵ آزمون های استعداد و رغبت که پیشتر برگزار گردید (۳۰)

 نظرسنجی از خود دانش آموز و والدین که ۱۵ نمره را شامل می شود

در مجموع  با وجود میان گین گیری ۶۵ نمره بررسی های مشاوره ای را تشکیل می دهند.

پس واضح و مبرهن است که اولویت اول مناسب ترین اولویت می باشد و به ترتیب اولویت های بعدی باید مد نظر قرار گیرند که در قسمت اولویت های قطعی شده در پایین برگه هدایت تحصیلی کاملا مشخص هستند:

به عنوان مثال برای دانش آموز مورد نظر در فرم بالا رشته ریاضی مناسب ترین گزینه از نظر مشاور قلمداد می شود و در صورتیکه بخواهد در این رشته ادامه تحصیل دهد مدیریت مدرسه کاملا با آن موافق است اما اگر تمایلی به این رشته نداشته باشد می تواند در سایر رشته های مشخص شده مثلا در اولویت دوم که علوم تجربی است ادامه تحصیل دهد یا پس از آن در شاخه فنی و حرفه ای.

همانگونه که مشاهده می کنید تمامی اولویت هایی که با رنگ سبز مشخص گردیده اند در صورت انتخاب در مدارس متوسطه دوم نظری پذیرفته می شود.

اولویت هایی که با رنگ آبی مشخص شده اند در صورت انتخاب به مدارس کاردانش برای ثبت نام معرفی می شودند.

و اولویت هایی که با رنگ زرد مشخص شده اند دانش آموز در صورت انتخاب در مدارس فنی و حرفه ای ثبت نام می کند و سپس رتبه ها مد نظر قرار می گیرند.

بعنوان مثال اگر دانش آموز اولویت ۵ را انتخاب کند در مدارس فنی و سپس در رشته خدمات پذیرفته می شود حال اینکه می تواند با موافقت مدیریت مدرسه در صنعت، کشاورزی یا هنر نیز ثبت نام کند. 

همانگونه که می بینید این دانش آموز در رشته هنر شاخه کاردانش کمترین صلاحیت را از نظر بررسی ها دارا است و اولویت ۱۲ او به حساب می آید و این موضوع را باید حتما مد نظر قرار دهد زیرا برای رسیدن به این امتیازات یک سال تحصیلی مشاورین مدارس فعالیت کرده اند.

در پایان امیدواریم با توجه به بازار کار و اشباع بعضی رشته ها در شاخه و رشته های متوسطه دوم و همچنین رشته های دانشگاهی بهترین تصمیم را اتخاذ کنید. پیشنهاد مشاور شما همین اولویت هایی است که می بینید و تصمیم نهایی برای ثبت نام شما عزیزان بر عهده مدیریت مدارس است که مثلا دانش آموزی که در اولویت ۷ ادبیات را رسانده است در این رشته ثبت نام کنند یا خیر.

پیشنهاد مشاورین کرمان: به امتیازاتی که کسب کرده اید اعتماد داشته باشید زیرا صلاحیت شما را کاملا بررسی کرده اند. این موارد بصورت رایانه ای محاسبه گردیده اند.

اطلاعیه فوری در زمینه هدایت تحصیلی دانش‌آموزان جامانده

اطلاعیه فوری:

قابل توجه همکاران مشاور و مدیران مدارس متوسطه اول سامانه هدایت تحصیلی برای ثبت اطلاعات دانش آموزان دانش آموزان جامانده باز می شود.

باسلام و احترام

لطفاً به مدارسی که اطلاعات مشاوره ای و سوابق تحصیلی مربوط به هدایت تحصیلی را ثبت نکرده یا ناقص ثبت کرده اند اطلاع رسانی فرمایید سایت پرونده الکترونیکی مشاوره بصورت موقت صرفاً روز شنبه بمدت 24 ساعت باز خواهد شد و مدیران و مشاوران میتوانند اطلاعات برررسی های مشاوره ای  و سوابق تحصیلی دانش آموزان جامانده را ثبت نمایند.

 یادآور میشوم که این دانش آموزان سه الی چهار روز بعد از ثبت اطلاعات می توانند فرم هدایت تحصیلی خود را دریافت نمایند.

اداره کل امور تربیتی و مشاوره

انتخاب رشته در پایه نهم

شاید بگویید که انتخاب رشته انجام شده است و کار از کار گذشته ولی به محض در دست گرفتن نمون برگ هدایت تحصیلی کار اصلی شما شروع می شود و از میان اولویت ها یکی را باید انتخاب نمایید پس مطلب پیش رو می تواند کمک کننده باشد:

امروزه دانش‌آموزان تا پایان دوران مدرسه تقریباً با دنیای کار بیگانه‌اند و وقتی می‌خواهند پا به دنیای کار بگذارند، با مشکلات زیادی مواجه می‌شوند.

دانش‌آموزان پس از پایان دوره ابتدایی وارد مرحله یادگیری تعلیمات عمومی می‌شوند. در این دوره آمادگی لازم برای انتخاب رشته و شغل را کسب می‌کنند. این انتخاب نقش سازنده‌ای در زندگی فردی و اجتماعی آنها ایفا خواهد کرد. تحقیقات مربوط به عوامل مؤثر بر انتخاب رشته تحصیلی و دانشگاه عمری پنجاه ساله دارد و محققان در طول این دوره عوامل تعیین کننده‌ای مانند ویژگی‌های فردی، خانوادگی، شغلی و ویژگی‌های دانشگاه را شناسایی کرده‌اند. چاپمن معتقد است که انتخاب رشته تحصیلی و دانشگاه با توجه به مجموعه‌ای از ویژگی‌های درونی داوطلب با عوامل بیرونی مرتبط است. مطابق نظریه چاپمن، انتخاب رشته تحصیلی بر اساس عوامل درونی، شامل علاقه و سطح آرزوهای فردی، نگرش، توانایی و عملکرد تحصیلی و نیز عوامل بیرونی از قبیل وجود داشتن افراد مهم در زندگی فرد مثل خانواده، دوستان و صورت می‌گیرد. سالیوان و برودیگان معتقدند که عوامل مهم در این انتخاب شامل عوامل فردی(خواسته‌ها، تمایلات، عقاید، نیازها، توانایی‌ها، استعدادها و...) و عوامل محیطی(اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، اقلیمی، و خانوادگی) و آگاهی از رشته‌های مختلف تحصیل و مشاغل و حرفه‌های متعدد و متنوع است. 

تصویری از برگه هدایت تحصیلی جدید

دوستان عزیز و همراه مشاورین تصویری از برگه هدایت تحصیلی سال95 رو تقدیمتون میکنم که معدل این دانش آموز 20 می باشد. برای نمایش در سایز بزرگتر روی عکس کلیک کنید:

چرا خوابیده مطالعه نکنیم!

 از این به بعد برای اینکه مطالعه شما بیشتر شود خیلی کوتاه در مورد برخی مسائل صحبت می کنیم مثلا خوابیده مطالعه کردن که چند خطی برای  آن آماده کرده ام

در پاسخ این سؤال باید خاطرنشان کرد که اساس مطالعه بر روی تمرکز و آرامش ذهنی استوار است. باید برای دست یافتن به این مهم بهتر است در حالتی مطالعه کنیم که احساس آرامش نسبی داشته باشیم و خواب بر ما چیره نشود

پس می‌توان نتیجه گرفت نشستن پشت میز و تکیه دادن به یک صندلی با زاویه‌ی پشتی 90 درجه مناسب‌ترین حالت برای مطالعه خواهد بود و بیش‌ترین بازدهی را خواهد داشت. البته هرازچندگاهی نیز می‌توان در حال قدم زدن مطالعه کرد و خستگی را از خود دور کرد؛ ولی نتیجه‌ی مطالعه در حالت‌هایی مانند دراز کشیدن آن هم در محلی کم‌نور خواب‌آلودگی و کسلی خواهد بود و چنین مطالعه‌ای مفید نیست و تأثیری بر یادگیری ندارد

بی دقتی در کنکور

همگی شما با آزمون هایی نظیر پیشرفت تحصیلی یا آزمون های قلم چی و گزینه 2 و ... آشنا هستید. اشتباه در این آزمون ها عواقب چندانی برای شما نداشته و صرفا جهت اطلاع شما از وضعیت مطالعاتی خود به کار می آید اما بی دقتی در آزمونی چون کنکور سراسری عواقب وحشتناکی دارد خصوصا برای پسرها که به دلیل مشمولیت خدمت سربازی فرصت چندانی برای جبران ندارند و یا باید یک رشته را بدون علاقه انتخاب کنند که معافیت تحصیلی دریافت کنند یا بعد از خدمت مجدد کنکور ثبت نام کنند. خب به این ترتیب  باید دید چرا در جلسه آزمون دچار بی دقتی می شویم؟ مقاله حاضر به این موضوع پرداخته است.    

     

بی دقتی دانش آموزان ناشی از سه عامل زیر است:

1- عوامل جسمانی

• بیماری: هر نوع بیماری به ویژه مشکلات تیروئید، کم خونی، سرماخوردگی و بیماری های عفونی بر میزان تمرکز فرد تاثیر منفی دارد.

• تغذیه نامناسب: مانند نخوردن صبحانه و یا هر نوع بدغذایی که منجر به کمبود مواد حیاتی، کمبود ویتامین، آهن و ... شود.

• مشکلات جسمانی: مانند ضعف بینایی یا شنوایی که منجر به کاهش دقت دیدن و شنیدن می شود.

زمان خود را در تابستان مدیریت کنید

تابستان در راه است و با شیوه مطالعه جدید، عقربه ها در دستان شماست!                                  

یکی از مشکلاتی که همه دانش‌آموزان در دوران تحصیلی خود با آن مواجه هستند، نداشتن زمان مناسب و کافی برای انجام فعالیت‌های روزانه است و به همین دلیل مدیریت زمان و تنظیم وقت یکی از مهارت‌هایی است که دانش‌آموزان برای رسید‌ن به موفقیت حتما باید به آن توجه کنند. مدیریت زمان مجموعه‌ای از مهارت‌هایی است که به استفاده موثر از زمان منجر شده و در واقع روشی جهت کنترل زمان است و می‌توان از آن در خانه، مدرسه و حتی کلاس درس استفاده کرد.                   

فواید مدیریت زمان برای دانش‌آموزان

مدیریت زمان باعث می‌گردد شناخت بهتری نسبت به کارهای وابسته به یکدیگر و اولویت‌بندی کارها به‌دست آوریم.

با استفاه از مدیریت زمان فرصت‌های بیشتری برای خلاق بودن و استفاده مناسب از زمان به‌دست می‌آوریم.

رعایت اصول مدیریت زمان باعث کاهش استرس و اضطراب به خصوص در ایام امتحانات می‌شود.

با استفاده از مدیریت زمان می‌توانیم مهارت‌های فردی مثل تصمیم‌گیری و حل مساله را در خود ایجاد نماییم.

با مدیریت زمان اوقات فراغت بیشتری به دست می‌آوریم تا بتوانیم وقت بیشتری را به امور دیگر اختصاص دهیم.

اطلاعیه جدید سازمان سنجش در مورد تاثیر معدل در کنکور 95

اطلاعیه سازمان سنجش اموزش کشور درباره میزان و نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در ازمون سراسری سال 1395

 بدینوسیله به اطلاع کلیه داوطلبان آزمون سراسری سال 1395 می رساند: با توجه به ابلاغ قانون اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور مصوب 1395/2/26 مجلس محترم شورای اسلامی، و براساس مصوبه ششمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو مورخ 95/3/23 میزان و نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال 1395 به صورت زیر می‌باشد:

الف- آن دسته از دیپلمه‌های ریاضی و فیزیک، علوم تجربی، علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی که دیپلم خود را از سال 1384 به بعد اخذ نموده اند و امتحانات یک‌ یا چند درس آنها به صورت نهایی، سراسری و  کشوری برگزار شده است، مشمول اعمال سوابق تحصیلی بوده و سوابق تحصیلی موجود دیپلم (سال سوم آموزش متوسطه) به میزان حداکثر 25 درصد به نسبت سوابق تحصیلی موجود داوطلب و به صورت تأثیر مثبت در نمره‌کل نهایی آنان لحاظ می شود.

ب- داوطلبان دارای مدرک پیش دانشگاهی ریاضی و فیزیک، علوم تجربی، علوم انسانی، علوم و معارف اسلامی و هنر که مدرک دوره پیش دانشگاهی خود را از سال تحصیلی 91-1390 به بعد اخذ کرده‌اند و امتحانات یک یا چند درس آنها به صورت نهایی، سراسری و کشوری برگزار شده است، مشمول اعمال سوابق تحصیلی بوده و سوابق تحصیلی موجود دوره پیش دانشگاهی (صرفاً نمرات دروسی که به صورت نهایی، سراسری و کشوری برگزار شده است) به میزان حداکثر 5 درصد به نسبت سوابق‌تحصیلی موجود داوطلب و به صورت تأثیر مثبت در نمره‌کل نهایی آنان لحاظ می‌شود.

تبصره: برای داوطلبان مشمول سوابق تحصیلی بندهای الف و ب، هر دو مورد اعمال خواهد شد.

کدام مدرسه برای فرزندمان مناسب تر است؟

با پایان سال تحصیلی و شروع تابستان تازه دغدغه های اصلی والدین که اکنون کدام مدرسه ثبت نام کنیم، شروع می شود. پرس و جو ها و جمع آوری اطلاعات در خصوص انتخاب مدرسه مناسب از میان مدارس مختلف آغاز می گردد. آیا به این نکته توجه کرده اید که در هنگام بررسی برای انتخاب مدرسه مطلوب چه مواردی را باید در نظر بگیرد؟ هنگامی که از افراد مختلف در خصوص مدرسه خاصی سوال می کنید، چه نوع سوالاتی را مطرح می نمایید تا اطلاعات مناسب در مورد مدرسه مورد نظرخود را به دست آورید؟ این نکته باید مدنظر باشد که معیارهای انتخاب یک مدرسه خوب در میان والدین متفاوت می باشد. ممکن است برای برخی فضای آموزشی مدرسه مهم باشد و برای والدین دیگر شیوه مدیریت یا حتی برای برخی تعدد برنامه های فوق برنامه یا حتی مسافت مهم باشد.همچنین این معیارها با توجه به مقاطع تحصیلی مختلف و نیازهای دانش آموزان متفاوت است. والدین دانش آموزانی که فرزندان آنها در مدرسه مورد نظرتان تحصیل می کنندحتی خود دانش آموزان می توانند یکی از منابع خوب برای شناخت مدرسه باشند.توجه کنید که نظرات یک فرد نمی تواند ملاکی برای انتخاب شما باشد. بهتر است نظرات چندین نفر پرسیده شود و در آخر بر اساس جمع بندی از نظرات تصمیم گیری شود.شیوه عملکرد مدرسه در منطقه هم منبع مهم دیگری می باشد. با توجه به اهمیت این موضوع موارد ذیل می تواند هم به دانش آموزان و هم والدین کمک کند تا بررسی های هدفمندی در جهت انتخاب مدرسه به عمل آورند و هنگام جستجو این عوامل را مد نظر بگیرند.

بشمار جوجه هاتو...

خب امتحانات تمام شد. شاید شما هم این ضرب‌المثل را شنیده باشید که"جوجه رو آخر پاییز می‌شمارند".  وقت آن رسیده که ما هم جوجه‌های خود را بشماریم، البته به جای آخر پاییز اول تابستان. 

با پایان امتحانات پایان ترم، غول مرحله آخر را هم شکست دادید. برای این موفقیت به شما دست مریزاد و خداقوت می گوییم. اما کار شما با سال تحصیلی که گذشت هنوز به پایان نرسیده. شما باید در این مرحله سال گذشته خود را تحلیل کنید و به اصطلاح جوجه های خود را بشمارید، این رمز موفقیت شما در سال‌های تحصیلی آینده است. مثل یک مدیر موفق عمل کنید. یک مدیر موفق در پایان هر پروژه عملکرد تیم خود را ارزیابی می‌کند تا با مشخص کردن نقاط ضعف و رفع آن‌ها و یافتن نقاط قوت خود و پررنگ‌تر کردن آن‌ها، موفقیت‌های آینده خود را تضمین کنند.

 برای شروع باید از خودتان سوال بپرسید. پرسیدن سوال‌های قوی و پاسخ دادن به آن‌ها راه را تا حد زیادی برای شما روشن می‌کند. در سالی که گذشت چه کردید؟ در کدام درس‌ها موفق‌تر بودید و در کدام درس‌ها احساس ترس و یا ضعف داشتید؟ به تک تک درس‌های خود فکر کنید، به کدام یک علاقه بیشتری دارید و از کدام درس(خدای ناکرده!) بیزارید؟ به نمره‌های خود نگاهی بیندازید. در کدام درس‌ها نمره بهتری به دست آورده‌اید و در کدام درس‌ها نمره کمتر؟علت این تفاوت‌ها را در چه چیزی می‌بینید؟ آیا در مبحث خاصی ضعف دارید یا با کل درس مشکل دارید؟ مشکل شما در چه حدی بود؟ آیا با شیوه مطالعه آن درس مشکل داشتید؟ در فهم سوال‌های آن به بن‌بست می‌خوردید؟ در حل تست زمان کم می‌آوردید؟ و سوال‌های دیگری که به ذهن شما می‌رسد. اگر در آزمون‌های ادواری، مثل آزمون‌های مبتکران شرکت می‌کردید، به منبع قوی برای پاسخ دادن به سوالات خود دسترسی دارید، از کارنامه‌های خود غافل نشوید.

در پاسخ به سوال‌ها صادق باشید تا به نتایج صحیحی دست پیدا کنید. به یاد داشته باشید که بزرگ‌نمایی موفقیت‌ها و یا نادیده گرفتن اشتباهات و ضعف‌ها شما را از هدف اصلی خود دور خواهد کرد. خب حالا وقت جمع‌بندی نتایجی است که از پاسخ به سوالات بالا به‌دست آورده‌اید. یک برگه کاغذ بردارید و یک جدول با چهار ستون تهیه کنید. ستون اول را به نقاط قوت و ستون سوم را به نقاط ضعف خود اختصاص دهید و همه نکات را یادداشت کنید. در مرحله بعد در ستون دوم راههای تقویت نقاط قوت و در ستون چهارم راه حل‌های خود را برای رفع نقاط ضعف خود یادداشت کنید. در این مرحله از راهنمایی و مشاوره افراد توانمند و آگاه مثل مشاور خود، معلمان یا تجربیات دوستان خود می‌توانید کمک بگیرید. کمک بعدی کتاب‌هایی است که می توانید از آن‌ها استفاده کنید. اگر در تست زدن مشکل دارید از کتاب‌های تست کمک بگیرید، از کتاب های تابستانه هم می توانید استفاده کنید. این کتاب‌ها بیشتر روی مباحثی که برای سال آینده به آن‌ها نیاز دارید تمرکز دارند.برای اطلاع بیشتر از این کتاب‌ها می توانید به بخش فروشگاه سایت مبتکران مراجعه کنید. مرحله بعد تنظیم یک برنامه‌ریزی واقع بینانه و منطقی برای دست‌یابی به اهداف ستون دوم و چهارم و مرحله آخر گفتن یک بسم‌الله و شروع اجرای برنامه است.

چگونه بفهمیم سالی که گذشت چه دست گلی به آب داده ایم

همه ما بعد از تمام شدن امتحان خرداد منتظریم که هر چه سریع تر کتاب های نازنینمان را بندازیم یک گوشه و برای تابستان دوس داشتنی آماده شویم. ولی شاید بهتر باشد قبل از انجام این کار تحلیلی بر سالی که گذشت انجام دهیم. برای مثال چه درس هایی را بهتر یاد گرفتیم، با چه نکاتی آشنا شدیم، در چه درس هایی ضعیف تر هستیم و...

حالا این ها به چه دردی می خورد، مثلا اگر بدانیم در یاضی ضعیف هستیم دیگر که سال تحصیلی تمام شده به دردمان نمیخورد. اتفاقا خیلی هم به دردتان می خورد. اکثر ما در تابستان به کلاس های فوق برنامه می رویم ، اکثرن هم دوس داریم به کلاسی برویم که درس های سال آینده را زودتر یاد بگیریم تا سال آینده با خیال راحت در کلاس بنشینیم ولی غافل از اینکه خواندن درس های سال آینده در حالی که هنوز درس های سال گذشته را یاد نگرفته ایم کار اشتباهی است و اصلا فایده ای ندارد. 

ارزیابی سال گذشته این امکان را به شما می دهد با دید بازتری نسبت به آینده تان برنامه ریزی کنید. نه تنها به این کمک می کند که کلاس درسی مناسبی را پیدا کنید بلکه باعث می شود بتوانید کشف کنید استعدادتان در کدام مباحث بیشتر است. مثلا یادگیری زبان یا هنر یا حتی ورزش...

اگر هم نخواهید در تابستان کلاس بروید پیشنهاد ما این است که سعی کنید درس های سال گذشته را مرور کنید، شاید باورتان نشود ولی مرور در تابستان چون از سر اجبار و نمره نیست باعث می شود چیزهایی را یاد بگیرید که در طول سال تحصیلی برایتان سخت و طاقت فرسا بود و یا برخی مطالب را جور دیگری فرا بگیرید که تا مدت ها فراموشتان نشود حتی می توانید حال که وقت دارید برای افزوده شدن اطلاعاتتان در برخی مباعث مثل علوم که گسترده است در کتاب های دیگر یا در اینترنت تحقیق کنید، این روش باعث می شود خیلی جامع و کامل در آن مبحث اطلاعات کسب کنید و یک جورهایی تبدیل به دانشمند شوید . 

در آخرم هم کار را آن کرد که تمام کرد. پس تنبلی را کنار بگذارید تا الان که زحمت کشیدید چند روز دیگرم رویش، بنشینید و عملکردتان را در سال گذشته ارزیابی کنید تا هم در دنیا رستگار شوید هم در آخرت :)

کنکور رسید!

اینجا همه چی درهمه...

خب دیگر بچه‌ها، داریم یواش یواش به روزی می‌رسیم که به روایتی اهمیتش از هزار شب بیشتر است. در این یک سال امیدوارم با سیخونک‌های ما پهلوهای‌تان سیاه و کبود نشده باشد. خرداد، ماه خطرناکی است؛ نه به خاطر درس خواندن، بلکه به خاطر اینکه استرس، خیلی از بچه‌ها را خل و چل می‌کند! خرداد ماهی است که همه چی درهم و برهم می‌شود، مواظب باشید گم نشوید!

بی‌اعصاب نباشید!

خدا یک صبری بدهد به این والدین بیچاره که در خردادماه باید بچه‌کنکوری‌های بی اعصاب را تحمل کنند! فشار و استرس از یک سو، آزمون‌ها، خانه ماندن و تمام شدن کلاس‌ها از سوی دیگر، سن‌ها را انگار بالا می‌برد و همه می‌شوند پیرزن و پیرمردهای غرغرو. اتفاقا در این ماه بیشتر از همیشه به آرامش و اخلاق خوب نیاز دارید. اتاق که قربونش برم انگار یک بمب هسته‌ای در آن ترکانده‌اند، خدا نکند در حالِ دادن آزمون در اتاق باشید و کسی در بزند که مثلا بیا چیزی بخور. آن وقت است که خشم اژدها عیان می‌شود که «من دارم کنکور می‌دهم تمام تمرکز من را به هم زدید...» 

اگر در ماه خرداد که مدرسه‌ها هم تعطیل است و کلاس‌های کنکور هم اکثرا تمام شده کسل می‌شوید، یک برنامه گردش یا ورزش در برنامه هفتگی بگنجانید. هر وقت هم دیدید دارد دود از گوش‌تان بلند می‌شود و آماده قل‌قل هستید، به خودتان یک سیخونکی بزنید و بروید یک لیوان آب بخورید. 

دوران جمع بندی، مرحله سوم

اسم آن را دوران جمع‌بندی می گذاریم؛ اما کیفیت عمل به آن در این ماه‌ها و هفته‌های پایانی خیلی با هم فرق دارد. با ما باشید تا در تقویم هفته‌های باقی‌مانده، راه و رسم جمع‌بندی‌های صحیح و به‌موقع را دریابید.

خرداد (مرحله سوم جمع‌بندی)

پس از پایان یافتن امتحانات، زمان تمرین مهمی فرا می‌رسد که برای شما بچه‌ کنکوری‌ها اهمیت بسیار زیادی دارد. در این تمرین شما نمایش کنکور را در خانه برای خودتان بازسازی می‌کنید و در فاصله‌ پایان امتحانات تا یک هفته قبل از کنکور اجرای این تکنیک را ادامه می‌دهید. در این دوران هنر امتحان دادن و تنظیم وقت و آخرین مراحل اشکال‌گیری را می‌آموزید.

برنامه‌ریزی آزمون

اگر دانش‌آموز ضعیف و متوسطی هستید، نیمی از این دوران را به فواصل سه روزه و نیم دوم آن را به فواصل دو روزه تقسیم کنید و در هر کدام از این فواصل از خود آزمون بگیرید. ولی اگر قوی هستید کل دوران را به فواصل دو روزه تقسیم کنید و برای هر دو روز یک آزمون در نظر بگیرید...

چرا جمع بندی!

دانش آموزان عزیز بارها و بارها در مورد جمع بندی صحبت کردیم. می دانید که جمع بندی خود به چند دوره تقسیم می شود. اگر تا به حال دوره هایی از آن را از دست داده اید بجنبید چون وارد فاز آخر جمع بندی شدیم. دوره سوم جمع بندی که ماه خرداد تا کنکور ادامه پیدا می کند آغاز شده. پس با مقاله امروز و یک مقاله که برای فردا ساعت 17 تا 18 آماده می شود اطلاعات کافی جمع آوری کنید و وقت را از دست ندهید.

اکنون شما وارد مرحله‌ی جدیدی از درس خواندن‌تان می‌شوید. مرحله‌ای متفاوت از گذشته. شرایط به سرعت تغییر می‌کند و باید همه چیز را متناسب با شرایط جدید هماهنگ کنید. مطالعه‌ی مطلب زیر شما را در این جهت یاری می‌دهد.

1- قبل از دوره‌ی جمع‌بندی، این‌گونه بود که یک مطلب را می‌خواندید، تمرین و تست آن را انجام می‌دادید، بعد به سراغ مطلب‌ بعدی می‌رفتید و همین‌طور تا آخر؛ یا درس ادبیات و عربی را درس به درس دنبال می‌کردید. ولی اگر قرار باشد به همین روش در ماه‌های باقی‌مانده عمل کنید، بین مطالعه‌ی درس‌های اول و آخر فاصله‌ی زیادی ایجاد می‌شود و ممکن است دوباره مباحث اول را فراموش کنید. با این روش، مطالعه متمرکز نخواهد بود. در دوره‌ی جمع‌بندی، مطالعه‌ی شما باید متمرکز باشد و هر درس را در فاصله‌ی زمانی کوتاهی مطالعه و برخی دروس مانند ادبیات و عربی را نه به شیوه‌ی درس به درس بلکه به صورت موضوعی جمع‌بندی کنید.

2- اگر تا به‌حال درس خواندن را شروع نکرده‌اید، سعی نکنید همه‌ی درون خوانده نشده یا درس‌هایی را که بلد نیستید، بخوانید. اگر کارهای انجام نشده زیادی را باید در فرصت کم باقی‌مانده انجام دهید، این شیوه، شما را با کمبود وقت جدی روبه‌رو می‌کند و شیرازه‌ی کارتان را از هم می‌پاشد. در دوره‌ی جمع‌بندی مطالعه‌ی شما انتخابی خواهد بود و مباحثی را که در بودجه‌بندی سؤالات کنکور ارزش کم‌تری دارند، یا مباحث دشوار را که تسلط بر آن‌ها، وقت‌گیر است، از برنامه‌ی مطالعاتی خود خارج خواهید کرد و بدین ترتیب زمان بیش‌تری را ذخیره می‌کنید.

3- در گذشته، شما تست‌های یک درس را به صورت موضوعی و تفکیک شده پاسخ می‌دادید. از این رو به نظر می‌رسید که به موضوعات هر درس تسلط دارید. اما در آزمون‌های جامع، به دلیل ترکیب شدن مباحث گوناگون و فشرده بودن سؤالات، نمره و نتیجه‌ای که به دست می‌آورید،  با نمره‌ای که در منزل به خود می‌دادید بسیار تفاوت دارد. در دوره‌ی جمع‌بندی باید به جای نگاه موضوعی به درس و تست‌ها، نگاهی کلی و ترکیبی به آن‌ها داشته باشید.

4- قبل از دوره‌ی جمع‌بندی، تکالیف هر درس به شما می‌گفت: چه اندازه وقت و زمان به آن اختصاص دهید، اما در دوره‌ی جمع‌بندی، به دلیل محدودیت زمان، این بار وقت و زمان می‌گوید که تکالیف را چگونه انجام دهید.

به دلایل پیش‌گفته، باید در دوره‌ی جمع‌بندی روش و منابع مطالعاتی، شیوه‌های مرور و برنامه‌ریزی، نسبت به دوره‌های قبل تغییر کند.

از چه زمانی جمع‌بندی را شروع کنیم؟

اعتراض دانش آموزان به سختی امتحان نهایی

اعتراض به سختی امتحان نهایی یا تلاش بیشتر ؟!

تجمع اعتراضی دانش آموزان در اعتراض به سختی امتحان هایِ نهایی چیزی را عوض خواهد کرد؟

دانش آموزانِ عزیز  سلام،متاسفانه سومی های استان کرمان تحت تاثیر جو سازی رسانه های مجازی و خبرهایی که از تهران و سایر کلانشهرها می رسید تجمع اعتراضی برگزار کردند. حال این سوال پیش می آید که نتیجه امتحان نهایی با توجه به این تجمعات اعتراضی فرق خواهد کرد یا خیر؟

با مرور تاریخ امتحان نهایی فقط یکبار آن هم در دهه ٨٠ یک امتحان فیزیک به دلیل سختی بسیار زیاد دوباره برگزار شد و تقریبا ١٠ سال است ما تغییری در امتحانات نهایی مشاهده نکردیم، دانش آموزان در سال های مختلف دهه ٩٠ هم دست به اقدامات مشترک این چنینی زدند که عملا بی فایده بود و حتی ما همه ساله شاهد نمرات بیست و حتی چند صد معدل کتبی نهایی ٢٠ در سراسر کشور هستیم و این مثال نقضی بر غیر قابل حل بودن سوالات امحانات نهایی و وجود مشکلات علمی در آن است . 

به مثال قدیمی مان توجه کنیم که می گوید ، " حتی ظلم به همه ، عدل است " 

یعنی اگر امتحان سختی هم برگزار می شود ، برای همه همین طور است و همگی شما در شرایط برابر قرار دارید ؛ به علاوه سال آینده قرار است در کنکوری شرکت کنید که طراحان سوالات آن برای تفکیک و غربال گری عادلانه داوطلبان ، می بایست به ریز جزئیات توجه کرده و به اصطلاح مو را از ماست بیرون بکشند. 

پس بهتر است بجای توجه به حاشیه های امتحان و تجمع های بیهوده و اتلاف انرژی خود و پیگیری نتیجه اعتراضات و نامه های مختلف دیگر دانش آموزان از سایت ها و کانال های مختلف ، همه تلاش خودتان برای باقی امتحانات بذارین و مطمئن باشید این به نفع شماست که با تلاش بیشتر نمرات بعدی خودتان برای تاثیر درخشان در کنکور ٩٦ ، بالا بگیرید .