قابل توجه دواطلبین عزیزی که از ثبت نام جا مانده اند یا قصد ویرایش اطلاعات خود را دارند ؛ از فردا تا روز چهارشنبه یعنی 15 اسفندماه تا 18 اسفند سایت سازمان سنجش برای اعمال ثبت نام و ویرایش باز می باشد...
برای اطلاعات بیشتر به صفحه ........... مراجعه نمایید.
توجه: اگر از طریق اپ تجربه من همراه ما هستید باید دکمه مشاهده سایت را لمس کرده و سپس لینک را باز کنید.
همراهان عزیز مشاورین کرمان. pdf که در اختیار شما قرار می گیرد توضیحات کاملی در مورد سهمیه های کنکور در اختیارتان قرار می دهد:
***اگر از طریق اپلیکیشن با ما همراه هستید، روی گزینه مشاهده سایت کلیک کنید و سپس دانلود کنید***
لینک تصحیح شد√
دانش آموزان متقاضی شرکت در کنکور سراسری 96 و همچنین دانش آموزانی که قصد اعمال تغییرات در اطلاعات ثبت شده خود را دارند برای یکشنبه 1395/12/15 آماده باشند. مهلت درنظر گرفته شده از سوی سازمان سنجش 3 روزه و تا چهارشنبه 1395/12/18 می باشد. طبق گفته سازمان سنجش کدهای سوابق تحصیلی را تا پانزدهم آماده کنید. دانش آموزانی که از طریق اپلیکیشن تجربه من با ما همراه هستند از همین طریق یک روز پیش از ثبت نام اطلاع رسانی خواهد شد.
قابل توجه دانش آموزان محترم سال سوم به هیچ وجه نباید در آزمون سراسری ثبت نام می‌کردید! بنا به محتوای ارائه شده توسط سازمان سنجش بعنوان دفترچه راهنمای ثبت نام صفحه 13، شرکت در کنکور توسط این دوستان تخلف محسوب می‌گردد!!!
تنها راه باقی مانده انتظار برای باز شدن ویرایش به منظور لغو ثبت نام است...
بدین‌وسیله به اطلاع کلیه متقاضیان رشته‌های تحصیلی دانشگاه امام صادق (ع) در سال 1396 می‌رساند که ثبت‌نام اینترنتی متقاضیان رشته‌های تحصیلی این دانشگاه از تاریخ 1395/9/27 آغاز گردیده است. لذا داوطلبان علاقه‌مند می‌بایست در زمان تعیین شده به پایگاه اطلاع‌رسانی دانشگاه به نشانی: www.isu.ac.ir مراجعه و نسبت به ثبت‌نام برای پذیرش اقدام نمایند. داوطلبان گرامی می‌توانند بمنظور کسب اطلاعات بیشتر در خصوص شرایط و ضوابط دانشگاه، نحوه ثبت‌نام و سایر موارد به پایگاه اطلاع‌رسانی: www.gznisu.ir مراجعه نمایند.
لازم به توضیح است که کلیه متقاضیان در هنگام ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1396 در پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور (که از روز سه‌شنبه 95/11/19 آغاز خواهد شد)، می‌بایست بند مربوط به علاقمندی دانشگاه امام صادق (ع) را در تقاضانامه ثبت‌نام اینترنتی علامتگذاری نمایند.
بالاخره زمان ثبت نام کنکور سراسری هم فرا رسید. ثبت نام کنکور سراسری یکی از مهم ترین اتفاقات تحصیلی کشورمان می باشد که هر ساله با توجه به اطلاعیه ها و قوانین جدیدی که در این باره تصویب می شود سوالاتی را در ذهن داوطلبان ایجاد می کند و گاها با عث اضطراب آنها میشود.اگر از حالا به فکر ثبت نام کنکور سراسری 96 و نحوه برگزاری آن هستید به شما پیشنهاد می کنیم این مطلب را تا انتها مطالعه کرده تا از آخرین اطلاعات دراین زمینه آگاه شوید.
همچنین این مطلب به مرور زمان بروز رسانی
شده و آخرین مطالب مرتبط با کنکور سراسری 96 به آن اضافه خواهد شد.
***در ضمن سوالات خود را راجع به کنکور سراسری زیرهمین مطلب درج کنید***
پیرو اطلاعیه‌های مورخ 17 و 95/11/28 بدین‌وسیله به اطلاع کلیه داوطلبان متقاضی ثبت نام و شرکت در آزمون سراسری سال 1396 برای پذیرش در دوره‌های روزانه، نوبت دوم (شبانه)، نیمه‌حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، دانشگاه پیام نور (آموزش از راه دور) و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی و همچنین متقاضیان تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی (آن دسته از کد رشته‌های تحصیلی که پذیرش در رشته‌های مذکور براساس آزمون صورت می‌پذیرد)، که در مهلت تعیین شده (از تاریخ 95/11/19 لغایت 95/12/1) موفق به دریافت کد سوابق تحصیلی نگردیده یا به هر دلیل دیگر نتوانسته‌اند نسبت به ثبت‌نام در آزمون مذکور اقدام نمایند، می‌رساند مهلت مجددی برای ثبت‌نام در آزمون مذکور از روز یکشنبه مورخ 95/12/15 تا روز چهارشنبه 95/12/18 در نظر گرفته شده است که داوطلبان می‌توانند منحصراً از طریق پایگاه اطلاع رسانی این سازمان در این خصوص اقدام نمایند.
ضمناً لازم است که داوطلبان نسبت به رعایت موارد ذیل اقدام نمایند:
1- مراجعه به سامانه جمع‌آوری اطلاعات و سوابق تحصیلی داوطلبان آزمون سراسری ورود به دانشگاهها به نشانی: http://dipcode.medu.ir برای دریافت کدهای سوابق تحصیلی ذیل:
1-1- کد سوابق تحصیلی برای دیپلمه‌های سال 1384 تا سال 1395 با عنوان رشته‌های تحصیلی ریاضی فیزیک، علوم تجربی، ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی.
2-1- کد سوابق تحصیلی برای داوطلبان دارای مدرک پیش دانشگاهی ریاضی فیزیک، علوم تجربی، ادبیات و علوم انسانی ، علوم و معارف اسلامی و هنر که مدرک دوره پیش دانشگاهی خود را از سال تحصیلی 1391 تا 1395 اخذ نموده اند.
تبصره: دارندگان مدرک پیش دانشگاهی سال های 1391 تا 1395 می بایست طبق بند 1 فوق اقدام نموده و دانش آموزان پیش دانشگاهی سال جاری که تا تاریخ 31 شهریور ماه سال 96 فارغ التحصیل می شوند، لازم است برای اطلاع از نحوه اقدام به اطلاعیه پرینت کارت شرکت در آزمون تاریخ 5/4/96 مراجعه نمایند.
تذکر مهم: داوطلبانی که مشمول سوابق تحصیلی دیپلم و پیش دانشگاهی (هر دو مورد) هستند، (به استثنای دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی سال جاری که در سال 1396 فارغ التحصیل خواهند شد) توجه داشته باشند که می بایست از سامانه فوق دو کد سوابق تحصیلی دریافت نمایند.
2-داوطلبانی که قادر به مشاهده و دریافت کد سوابق تحصیلی نیستند یا تناقضی در خصوص نمرات و مشخصات فردی مندرج در اطلاعات آموزش و پرورش خود مشاهده نموده اند، ضروری است که از طریق سامانه: http://dipcode.medu.ir مورد خود را ، به صورت الکترونیکی در سایت مذکور حداکثر تا شروع ثبت نام مجدد اعلام نمایند تا در زمان ثبت نام مجدد، مشکلی نداشته باشند.
3-با توجه به اینکه اطلاعات ثبت نامی داوطلبانی که در مهلت مقرر در این آزمون ثبت نام نموده اند، از تاریخ 95/12/15 لغایت روز 95/12/18 روی پایگاه اطلاع رسانی این سازمان قرار خواهد گرفت، لذا این داوطلبان نیز می توانند با مشاهده و کنترل اطلاعات ثبت نامی خود، و در صورت تمایل نسبت به ویرایش اطلاعات اقدام نمایند.
ضمناً داوطلبان گرامی می‌توانند سؤالات خود را با بخش پاسخگویی اینترنتی پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان به نشانی: www.sanjesh.org یا با شماره تلفن‌های:42163 (کد 021) در میان بگذارند و از مراجعه حضوری به این سازمان خودداری فرمایند.
دستورالعمل آزمون ورودی دبیرستانهای استعدادهای درخشان (دورۀ اوّل و دوم متوسّطه) سال تحصیلی97-96 از طریق مرکز سنجش آموزش و پرورش جهت اجرا به استان‌های سراسر کشور ابلاغ شد...
بر اساس مفاد این دستورالعمل، ثبت‌نام داوطلبان آزمون ورودی پایۀ هفتم و پایۀ دهم مدارس استعدادهای درخشان، از روز دوشنبه مورّخ 1395/11/25 تا روز سه‌شنبه مورّخ 1395/12/03 از طریق پایگاه اینترنتی ثبت‌نام به نشانی azmoon.medu.ir انجام خواهد شد. مطابق اعلام مرکز ملّی پرورش استعداهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان، آزمون ورودی پایۀ هفتم دبیرستانهای استعدادهای درخشان در ساعت 9:00 صبح روز پنجشنبه 1396/02/14 و آزمون ورودی پایۀ دهم دبیرستانهای استعدادهای درخشان رأس ساعت 9:00 صبح روز جمعه 1396/02/15 در سراسر کشور به‌صورت همزمان برگزار خواهد شد. لازم به ذکر است، آزمون ورودی دبیرستانهای استعدادهای درخشان، ویژۀ دانش‌آموزان مدارس ایرانی خارج از کشور، در تاریخ‌های ذکرشدۀ فوق و در ساعتی که در اطّلاعیۀ مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور اعلام خواهد شد، برگزار میشود. ضمناً، تمامی مراحل اعمّ از ثبت‌نام، صدور کارت ورود به جلسه، اعلام نتیجۀ آزمون، ثبت اعتراضات و پاسخگویی به آنها، به صورت اینترنتی است. در نتیجه، همۀ مراحل به شیوۀ غیرحضوری توسّط داوطلبان انجام میشود و مدارس محلّ تحصیل داوطلبان، در این خصوص مسئولیّتی ندارند. دفترچۀ راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون ورودی نیز، از طریق پایگاه اینترنتی فوق به نشانی azmoon.medu.ir دراختیار داوطلبان قرار خواهد گرفت و مشخّصات و ظرفیت پذیرش مدارس استعدادهای درخشان سراسر کشور، هنگام ثبت‌نام قابل مشاهده خواهد بود.
گفتنی است، پذیرش دانش‌آموزان برای ورود به دبیرستانهای دورۀ اوّل و دوّم متوسّطه استعدادهای درخشان، صرفاً بر اساس رتبۀ مبتنی بر نمرۀ آزمون ورودی میباشد.
مهلت ثبت نام : زمان شروع ثبت نام از روز سه شنبه 19 بهمن 1395 لغایت روز پنج شنبه 28 بهمن 1395 می باشد
ویرایش اطلاعات ثبت نام : برای ویرایش اطلاعات از بخش مربوطه که معمولا در منوی سمت راست می باشد اقدام نمایید.
توجه ویژه : در طی مراحل ثبت نام از کلیک بر روی دکمه Back مرورگر خود و بازکردن بیش از یک صفحه مرورگر بر روی کامپیوتر خود جدا خودداری نمایید.
توجه ویژه : در صورتی که در مراحل ثبت نام در سیستم به مشکلی برخورد کردید، پنجره های مرورگر را بسته و از ابتدا مراحل ثبت نام را آغاز نمایید.
توجه ویژه : ثبت نام شما زمانی تکمیل گردیده که در مراحل ثبت نام از سیستم شماره پرونده 7 رقمی و کد پیگیری ثبت نام 16 رقمی دریافت نمایید.
توجه ویژه : در صورت مواجه شدن با هر گونه مشکل در روند ثبت نام می توانید با شماره 02636270057 و 02636270059 و 02636270061 تماس گرفته ویا از طریق سیستم پاسخگویی اقدام نمایید. ساعت پاسخ گویی تلفنی از ساعت 8:30 صبح الی 12 و بعداز ظهر از ساعت 13:30 الی 15 بجز ایام تعطیل
توجه ویژه : داوطلبانیکه درخصوص اطلاعات سوابق تحصیلی با مشکل مواجه شوند(عدم مشاهده سوابق تحصیلی و یا مغایرت در اطلاعات سوابق تحصیلی) لازم است به سایت آموزش و پرورش به نشانی http://dipcode.medu.ir مراجعه نمایند.
همانگونه که در نمونه کارنامه بالا که متعلق به کنکور 95 یکی از پذیرفته شدگان رشته پزشکی از استان کرمان است می‌بینید. رتبه ترتیب داوطلبان را نشان می دهد و مثلا اگر 2000 نفر در کنکور شرکت کنند نفر 1 تا هزار را مشخص می کند اما تراز تفاوت بین داوطلبان را نیز نشان می دهد به این معنی که مثلا یک نفر که رتبه 1 شده و یک نفر رتبه 2؛ تراز نشان می دهد که تفاوت علمی این دو چقدر است. مثلا 1 شده 7300 ولی دو شده 7000 مثلا البته . یعنی رتبه 1 تا 2 فاصله 300 درجه ای از نظر توان علمی دارند. این تفاوت چگونه مشخص می شود از طریق مقایسه شما با دیگران. به چه صورت یکی این که مثلاً در درس هایی که اکثر افراد پایین زده اند به عنوان نمونه 40 درصد اگر داوطلبی 90 درصد بزند تفاوت این فرد با بقیه بسیار زیاد خواهد بود به این دلیل که توانسته درصدی بزند که سایرین نتوانسته اند. حتی در سوالات هم این اتفاق می افتد ممکن است دو داوطلب 60 درصد بزنند اما یکی تراز آن از دیگری بیشتر باشد. چه موقع این اتفاق می افتد زمانی که داوطلب برتر به سوالاتی از آن درس پاسخ داده باشد که اکثراً نتوانسته اند پاسخ بدهند و برعکس فرد دوم به سوالاتی پاسخ داده است که همه توانسته اند پاسخ دهند.
همچنین سطح دشواری سوالات نیز بسیار تعیین کننده است. سوالات در سازمان سنجش سطح بندی می شود: ساده، متوسط و دشوار. داوطلبی که بتواند سوالات دشوار را پاسخ دهد قطعاً تراز بالاتری خواهد داشت و همینطور متوسط و سپس ساده. اگر تعداد داوطلبان پاسخ دهنده به یک سوال بسیار کم باشد یعنی آن سوال دشوار است و کسی که به این سوال پاسخ دهد تراز بالاتری تعلق خواهد گرفت.
| نام دانشگاه | سال تاسیس | آدرس الکترونیکی | اطلاعات تکمیلی |
|---|---|---|---|
| دانشگاه تهران | 1313 | www.ut.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه صنعتی امیرکبیر | 1335 | www.aut.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی | 1359 | www.kntu.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه علامه طباطبایی | 1363 | www.atu.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه شاهد | 1365 | www.shahed.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه صنعتی مالک اشتر | 1363 | www.mut.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه صنعتی شریف | 1344 | www.sharif.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه صنعتی علم و صنعت ایران | 1308 | www.iust.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه تربیت مدرس | 1360 | www.modares.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه الزهرا | 1343 | www.alzahra.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه شهید بهشتی | 1338 | www.sbu.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه علوم پزشکی ایران | 1352 | www.iums.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه فردوسی مشهد | 1328 | www.um.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه صنعتی اصفهان | 1356 | www.iut.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه ارومیه | 1344 | www.urmia.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه شیراز | 1325 | www.shirazu.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه اصفهان | 1325 | www.ui.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه تبریز | 1325 | www.tabrizu.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه کاشان | 1352 | www.kashanu.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه سمنان | 1353 | www.semnan.ac.ir | لینک صفحه |
| دانشگاه گیلان | 1353 | www.guilan.ac.ir | لینک صفحه |
زبان و ادبیات فارسی | |||||||
| موضوع / سال | ۸۸ | ۸۹ | ۹۰ | ۹۱ | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ |
| واژگان | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ |
| املا | ۲ | ۲ | ۲ | ۲ | ۲ | ۲ | ۲ |
| دستور زبان و نگارش | ۵ | ۶ | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ |
| تاریخ ادبیات | ۲ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ |
| آرایه ها | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ |
| قرابت معنایی | ۱۰ | ۸ | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ |
زبان عربی | |||||||
| موضوع / سال | ۸۸ | ۸۹ | ۹۰ | ۹۱ | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ |
| ترجمه و تعریب | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ |
| درک مطلب | ۴ | ۴ | ۴ | ۴ | ۴ | ۴ | ۴ |
| تشکیل | ۲ | ۲ | ۲ | ۲ | ۲ | ۲ | ۲ |
| تحلیل صرفی | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ | ۳ |
| قواعد | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ | ۸ |
دین و زندگی | |||||||
| موضوع / سال | ۸۸ | ۸۹ | ۹۰ | ۹۱ | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ |
| سال دوم | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ |
| سال سوم | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ | ۹ |
| سال چهارم | ۷ | ۷ | ۷ | ۷ | ۷ | ۷ | ۷ |
زبان انگلیسی | |||||||
| موضوع / سال | ۸۸ | ۸۹ | ۹۰ | ۹۱ | ۹۲ | ۹۳ | ۹۴ |
| واژگان | ۷ | ۶ | ۶ | ۷ | ۸ | ۸ | ۸ |
| گرامر | ۳ | ۴ | ۴ | ۳ | ۴ | ۴ | ۴ |
| Cloze Test | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ | ۵ |
| درک مطلب (Reading) | ۱۰ | ۱۰ | ۱۰ | ۱۰ | ۸ | ۸ | ۸ |
دروس اختصاصی رشته ی تجربی
چگونه برای کنکور درس بخوانم و برای امتحانات دی ماه هم خود را آماده کنم؟
برای پاسخ به این دسته از دانش‌آموزان که احساس می کنند هر دوی اینها را نمی توانند در کنار هم داشته باشند و فکر می کنند نمی‌توانند برنامه‌ریزی درستی برای این دوره داشته باشند و به همین دلیل احساس می‌کنند که دوره امتحانات دی ماه باعث میشود تا آنها کمتر برای کنکور مطالعه کنند؛ حتی برخی از داوطلبان، چنان این موضوع را برای خود بزرگ و غیر قابل حل تلقّی می‌کنند که احساس می‌کنند نمی‌توانند در کنکور موفق شوند، پیشنهاد برنامه ریزی ویژه را می دهیم.
برخی دیگر از داوطلبان، آن‌چنان غرق مطالعه برای کنکور می‌شوند که گاهی به طور کلی از امتحانات غافل شده یا از کنار برخی از دروس امتحانی رد شده و بدون مطالعه کافی در جلسات امتحان حاضر می‌شوند؛ غافل از اینکه همین مطالعه اجباری باعث میشود تا شما بتوانید برای کنکور هم آماده‌تر شوید. علاوه بر این داوطلبان، گروه سومی هم هستند که تمایل دارند هم برای امتحان آماده شده و هم در ایام امتحانات، تا حدی که می‌توانند، از کنکور غافل نشوند؛ اما آنها یک مشکل دارند و آن مشکل هم این است که نمی‌دانند چگونه به هر دوی این اهداف دست یابند.
در واقع، مشکل بسیاری از دانش‌آموزان این است که نمی توانند این آمادگیِ موازی را بخوبی داشته باشند، و این ضعف هم به صورت عمده و اساسی، از مشکلات برنامه‌ریزی و ناتوانی در داشتن یک برنامه خوب، ناشی میشود. همیشه در مقالات مربوط در وبسایت مشاورین، به این موضوع اشاره شده است که برنامه‌ریزی، سنگ اول و بنیان اساسی موفقیت شما در راه رسیدن به هدفی است که دارید. درست است که این هدف اصلی و مهم شما، موفقیت در کنکور و برنامه‌ریزی برای آن است، اما برای موفقیت در کنکور، باید حواس شما به مسایل فرعی، ولی مهم مربوط به کنکور هم باشد، و امتحانات، یکی از این مسایل است. ممکن است که بسیاری از شما دانش‌آموزان عزیز، برنامه خوبی برای آمادگی در کنکور داشته باشید و طبق همین برنامه پیش روید، اما در این برنامه، جایی برای امتحانات در نظر نگرفته باشید یا برنامه شما مشکلاتی در این زمینه داشته باشد. با همه این نکات، آنچه که مهم است و باید شما به آن توجه داشته باشید، این است که بدون تعصب و نگرانی، برنامه خود را بررسی کنید و برای یک مطالعه خوب و مؤثر، برنامه خود را تغییر داده یا کمی در آن دست ببرید.
نکته‌ای که قبل از ادامه این بحث، لازم است بدان اشاره کنیم، این است که داوطلبان پشت کنکوری، باید طبق برنامه خودشان و با انرژی و پر توان، مطالعه خود را ادامه داده و از فرصت‌هایی که در دست دارند، بهترین استفاده را ببرند. با توجه به اینکه مساله برنامه ریزی در ایام امتحانات، یکی از مسایل مهم برای همه دانش‌آموزان است، ما در این مقاله سعی داریم تا شما را با یک برنامه‌ریزی خوب آشنا کنیم. برای داشتن یک برنامه خوب به نکات زیر توجه کنید:
۱- اولویت با دروس امتحانی است
در مدت زمانی که برای امتحانات در دی ماه در نظر گرفته شده است، کاری که همه دانش‌آموزان کنکوری باید انجام دهند، توجه به دروس امتحانی است؛ پس برای یک برنامه‌ریزی خوب و بدون نقص، در درجه اول، وضعیت خود را در این دروس بررسی کنید و سپس، با توجه به همه وقتی که در اختیار دارید و مقدار مطالعه قبلی و اطلاعاتی که از گذشته در مباحث و فصول درس مربوط دارید، زمانی را در برنامه خود به مطالعه درس مورد نظر اختصاص دهید. نکته دیگری که در برنامه ریزی امتحانی‌تان باید به آن توجه داشته باشید، تاریخ امتحان و مدت زمان در نظر گرفته شده برای مطالعه هر درس است.
معمولاً خود برنامه امتحانی میتواند گونه‌ای برنامه ریزی درسی برای دانش‌آموزانی باشد که در برنامه‌ریزی ضعیف هستند. اگر برنامه خوبی برای امتحان ندارید یا قادر به برنامه‌ریزی نیستید، میتوانید از برنامه امتحانی مدرسه به عنوان پایه و اصل برنامه‌ریزی روزهای امتحان استفاده کنید. برای انجام این کار، برنامه امتحانی را به دقت مطالعه کنید و سپس وقت درنظر گرفته شده برای هر امتحان را با توان و آمادگی‌تان در هر درس بسنجید. اگر این وقت کافی بود که در همان مدت در نظر گرفته شده، درس مورد نظر را مطالعه کنید، و اگر کم بود، از وقت مطالعه دروسی که قبل از درس مورد نظر قرار دارند و شما اطمینان دارید که در آن دروس آمادگی بیشتری دارید، زمانی را به وقت درس مورد نظر اضافه کنید؛ اما اگر به نظر شما، وقت درنظر گرفته شده زیاد بود، زمان مورد نظر برای مطالعه درس را از زمان اصلی کم کنید و وقت خالی را در دفتر برنامه‌ریزی خود خالی نگه دارید. از این وقت میتوانید برای دروس سخت خود که در آنها آمادگی یا وقت کمتری دارید استفاده کنید یا استفاده‌های دیگری ببرید که در ادامه به آنها اشاره خواهیم کرد؛ فقط نکته مهم این است که بدانید در مدت برگزاری امتحانات، اولویت با برنامه امتحانی شماست، نه دروس کنکور؛ حتی اگر در این دروس، آمادگی کافی دارید، باید این موضوع را به طور کامل مشخص کنید تا خیالتان به اندازه کافی راحت باشد.
۲- زمانی کوتاه برای تست مفهومی در برنامه‌ریزی روزهای امتحان
یکی از دغدغه های بسیاری از دانش‌آموزان، این است که در روزهای امتحان از تستی خواندن و تست زدن دور می‌مانند؛ زیرا ایام امتحانات، زمان تشریحی خواندن است. ممکن است که این مساله تاحدودی درست باشد، اما شما عزیزان باید به این نکته توجه کنید که در چند سال گذشته، طراحان سؤالات کنکور در بیشتر دروس، سؤالات را به صورت مفهومی طرح می‌کنند، و به همین دلیل، مطالعه تشریحی میتواند به فهم بهتر مطلب برای پاسخگویی به چنین سؤالاتی کمک کند؛ از طرف دیگر، در مطالعه تشریحی هم، اگر نحوه مطالعه درست و اصولی باشد، میتوان مطمین بود که تست زنی از آن مباحث هم تا حد بسیار زیادی میسر است.
حالا فارغ از این نگرانی، برای اینکه شما داوطلب عزیز تاحدودی بتوانید خود را در ایام امتحانات برای کنکور نیز بسنجید، میتوانید زمانی را در برنامه‌ریزی درسی روزهای امتحان برای تست زنی اختصاص دهید؛ به این صورت که پس از پایان درس و مطالعه کامل آن، تست‌هایی از مباحث مورد نظر را انتخاب کنید و به آنها پاسخ دهید؛ البته سعی کنید همانگونه که به صورت تشریحی مطالعه کرده‌اید، به صورت تشریحی نیز به جواب تست‌ها برسید. انجام این کار به شما کمک می‌کند تا از طرفی، مرور دیگری روی مطالب داشته باشید، و از طرف دیگر، نقاط قوت و ضعف خود را نیز به شیوه کنکوری بسنجید.
نکته‌ای که در اینجا لازم است به شما دانش‌آموزان عزیز یادآوری کنیم، این است که مهمترین نکته، یادگیری تشریحی دروس است؛ پس اگر وقت کافی ندارید، تست‌زنی مباحث و دروس امتحانی را به دو هفته پس از زمان برگزاری امتحانات موکول کنید. لازم است به یاد داشته باشید که دوره برگزاری امتحانات، زمانی است که در درجه اول، شما آن را حتماً می‌بایست برای مطالعه دروس امتحانی صرف کنید و سپس به مسایل دیگری از قبیل تست زنی احتصاص دهید. نگران نباشید، شما زمان زیادی برای تست‌زنی و آزمودن خود در دروس متفاوت خواهید داشت؛ پس حتماً بدون نگرانی، کارها را طبق اولویت انجام دهید.
۳- جای دروس پایه در امتحانات دی ماه
همانگونه که اشاره کردیم، یکی از کارهایی که شما عزیزان دانش‌آموز باید انجام دهید این است که در دفتر برنامه‌ریزی دی ماه، که طبق برنامه امتحانی چیده شده است، زمانهایی را که اضافه دارید، مشخص کنید و سپس در هر درسی که لازم دیدید، هم زمان با مطالعه درس امتحانی، آن زمان را به مطالعه درس مورد نظر اختصاص دهید؛ حتی میتوانید مباحث و بخش‌هایی از دروس پایه را نیز بخوانید. انجام این کار برای شما از دو جهت سودمند است: اول اینکه کمک می‌کند تا مطالب مرتبط، به شیوه بهتر و اصولی تری در ذهن شما حک شود، و دوم اینکه باعث میشود که هم زمان برای کنکور نیز مطالبی را فرا بگیرید یا مرور کنید.
۴- از خودتان بیش از حد توقع نداشته باشید
امان از شب‌های امتحان! مخصوصاً وقتی با بیدار خوابی و شب زنده‌داری همراه باشد. یکی از ضعف‌ها و مشکلاتی که بسیاری از دانش‌آموزان دارند این است که در شب‌های امتحان، بیش از توانشان از خودشان کار می‌کشند. این موضوع، علاوه بر دلزدگی، باعث خستگی مفرط و کاهش توان یادگیری افراد میشود. وقتی صحبت از برنامه‌ریزی برای روزهای امتحان میشود، بسیاری از دانش‌آموزان کنکوری که تا قبل از آن، زمان کمتری را به مطالعه اختصاص می‌دادند، گمان می‌کنند که با افزایش بیش از حد و ناگهانی ساعات مطالعه می‌توانند موفق‌تر شوند؛ در حالی که این موضوع اشتباه است و شما نباید بیش از توانتان از خودتان انتظار داشته باشید.
اگر در برنامه‌ریزی مطالعه روزهای امتحان، چنین کاری را انجام دهید و سپس نتوانید طبق برنامه پیش روید، با مباحث و بخش‌هایی از دروس ناخوانده باقی مانده و نمرات پایین که نتیجه پیش آمدن چنین مشکلی است روبرو خواهید شد که هم در معدل و هم در روحیه شما تاثیر منفی می‌گذارد؛ بنابراین، از خودتان بیش از حد انتظار نداشته باشید. همچنین لازم است که واقع‌گرا باشید و سعی نکنید با کاهش ناگهانی ساعات خواب و استراحتتان، همه ویژگی‌های یک برنامه مطلوب را با هم پیش ببرید.
۵- زمانی برای آزمودن و اصلاح
حتماً برای همه شما تا به حال اتفاق افتاده است که برنامه یک روز کاری، یک روز مطالعاتی یا حتی یک روز مسافرتی و تفریحی‌تان به طور کامل اجرا نشود. این موضوع، یک مساله طبیعی است و در برنامه‌ریزی برای انجام هر کاری، برای هر فردی این مساله حداقل یک بار اتفاق می‌افتد. مهم این است که ما پیوسته به برنامه‌ریزی خود توجه داشته باشیم و با پیش آمدن چنین مشکلی درصدد رفع و اصلاح آن برآییم؛ پس هر زمان که احساس کردید برنامه شما با اولویت‌ها و اهداف شما همسو نیست، بلافاصله با توجه به مشکلات و اهدافی که دارید، در صدد رفع مشکل و اصلاح برنامه خود برآیید؛ مثلاً اگر قبل از شروع مطالعه یک درس، مانند فیزیک، احساس کردید که بر مباحث آن تسلط دارید و زمان کمی را برای مطالعه این درس در نظر گرفته بودید و سپس متوجه شدید که نیاز به مطالعه بیشتری دارید، بلافاصله به برنامه برگردید و زمان مطالعه را از وقت اختصاص داده شده به دروس پایه کم کنید و به زمان مطالعه درس فیزیک اضافه کنید. همچنین اگر وقتی برای مطالعه این درس نگذاشته‌اید، از زمان تست زنی، و در غیر این صورت، از وقت اختصاص داده شده به دروس دیگر که اهمیت کمتری دارند، بکاهید.
به خاطر داشته باشید که همیشه شخصی در رسیدن به هدف موفق است که با برنامه پیش رود، معایب و محاسن برنامه خود را بداند و بدون هیچ تعصبی در جهت اصلاح و رفع مشکل خود برآید.
علاوه بر نکاتی که به آنها اشاره شد، شما دانش‌آموز عزیز کنکوری، حتماً در ایام امتحانات به مطالب زیر دقت فرمایید:
۱- خوب درس بخوانید؛ زیرا این توفیق اجباری، میتواند شما را در یادگیری برخی از مطالب کنکور نیز بخوبی کمک کند.
۲- از استفاده کردن از برنامه دیگران بپرهیزید. برنامه باید مختص شما و با توجه به شرایط درسی خودتان پی‌ریزی شده باشد تا قابل استفاده بوده و موفقیت شما را در پی داشته باشد.
۳- تا حد امکان طبق برنامه پیش روید.
۴- نگرانی و استرس را از خود دور کنید و فقط به اهداف خود فکر کنید. به خاطر داشته باشید که شما یک هدف بلند مدت، یعنی موفقیت در کنکور، و چندین هدف کوتاه مدت دارید که در راستای رسیدن به این هدف بلند مدت تنظیم شده است، و موفقیت در امتحانات نیز یکی از آنهاست.
دانشگاه علوم انتظامی امین در مقطع تحصیلی کارشناسی به روش نیمه متمرکز از بین شرکت کنندگان در آزمون سراسری در گروه های آزمایشی علوم ریاضی و فنی، علوم تجربی و علوم انسانی که واجد شرایط و ضوابط عمومی واختصاصی لازم باشند، دانشجوی افسری می پذیرد. پس زمان ثبت نام ندارد و شما دانش آموزان عزیز که متقاضی شرکت در گزینش دانشگاه امام حسین (ع) وابسته به سپاه پاسداران و همچنین دانشگاه علوم انتظامی امین هستید با ثبت نام کنکور سراسری امسال و علامتگذاری گزینه این دانشگاهها در گزینش آنها شرکت خواهی کرد. البته پس از قبولی حتما به سایت دانشگاه باید مراجعه کنید و طبق دستورالعمل ثبت نام نمایید.
شرایط و ضوابط :
اعتقاد و التزام عملی به دین مبین اسلام، اعتقاد و التزام عملی به قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و ولایت مطلقه فقیه و آمادگی فداکاری در راه تحقق اهداف آنها، تابعیت جمهوری اسلامی ایران، عدم سابقه عضویت یا وابستگی به احزاب و گروه های سیاسی معارض با نظام جمهوری اسلامی ایران از شرایط عمومی پذیرش در این دانشگاه است.
عدم عضویت یا وابستگی به احزاب و گروههای سیاسی در زمان تقاضای استخدام، عدم محکومیت به محرومیت از خدمات دولتی، نداشتن سوء پیشینه کیفری، عدم اعتیاد به مواد مخدر، داشتن سلامت و توانایی جسمی و روانی متناسب با خدمت مورد نظر به تأیید بهداری کل ناجا ، داشتن شرایط تحصیلی و یا تخصصی لازم برای خدمت مورد نظر از دیگر شرایط عمومی پذیرش در این دانشگاه است.
شرایط جسمانی :
دارا بودن حداقل 170 سانتیمتر قد
برای داوطلبان مرد، حداقل سن 18سال و حداکثر 23 سال در صورت انجام خدمت وظیفه عمومی 25سال(مبنای احتساب سن، روز ثبت نام در آزمون سراسری خواهد بود)
از شرایط اختصاصی داوطلبان است.
سهمیه ها :
خانواده معظم شهدا و ایثارگران برابر قانون از تسهیلات سنی پیش بینی شده بهره مند خواهند شد.
شرایط تحصیلی :
حداقل معدل کل دیپلم و یا پیش دانشگاهی نمره 15است و ارائه مدرک نظام وظیفه برای داوطلبان مرد(دفترچة آماده به خدمت بدون مهر غیبت، گواهی اشتغال به خدمت سربازی، کارت پایان خدمت ، گواهی تحصیلی ویا معافیتهای غیر پزشکی) و عدم تعهد خدمت به سازمان های دولتی و غیر دولتی به هر نحوی(رسمی، پیمانی، آزمایشی) از دیگر شرایط تخصصی پذیرش این دانشگاه است.
فارغ التحصیلان مقاطع کاردانی و بالاتر مجاز به ثبت نام نیستند و موفقیت در مراحل گزینش و استخدام برابر مقررات نیروی انتظامی است.
کارکنان پایور و پیمانی درجه دار که با مدرک تحصیلی پایان دوره متوسطه نظام قدیم یا پیش دانشگاهی نظام جدید به استخدام ناجا درآمده اند، در طول درجات گروهبان یکمی و استواردومی می توانند کد مربوط به مقطع کارشناسی شاغلین (مختص برادران) را انتخاب کنند.
عدم اشتغال به تحصیل همزمان در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، عضویت به صورت کادر پایور یا پیمانی ناجا. شروع به تحصیل کارکنان پیمانی منوط به قبولی در مراحل تغییر وضعیت به پایور وفق مقررات گزینش و استخدام ناجا از دیگر شرایط اختصاصی شاغلین ناجا به شمار می آید.
نداشتن سابقه محکومیت کیفری و همچنین تنبیهات انضباطی برای شاغلین ناجا، موافقتنامه کتبی از نیروی انسانی استان یا یگان خدمتی جهت ادامه تحصیل از دیگر شرایط اختصاصی شاغلین ناجا است و کارکنان پیمانی در صورتی می توانند کد رشته مربوط به شاغلین ناجا را انتخاب کنند که حداقل دو سال از خدمت پیمانی آن ها سپری شده باشد.
دانشجویان از بدو ورود به استخدام رسمی نیروی انتظامی در خواهند آمد.
دانشجویان ضمن دریافت کمک هزینة تحصیلی از امکانات رفاهی، خوابگاه و بیمة خدمات درمانی بهره مند خواهند شد.
فارغ التحصیلان در طول خدمت برابر مقررات بنیاد تعاون از وام خرید مسکن و سایر امتیازات متعلقه برخوردار خواهند شد.
فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی ضمن دریافت مدرک تحصیلی مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به درجه «ستوان‌دومی» نائل آمده و ترفیعات بعدی آنان برابر قوانین و مقررات ناجا خواهد بود.
ادامه تحصیل کارکنان در مقاطع بالاتر در صورت نیاز ناجا وفق مقررات در رشته های تحصیلی مصوب بلامانع خواهد بود.
داوطلبان آزمون سراسری که مجاز به انتخاب رشته شده اند، لازم است برای کسب اطلاعات بیشتر برابر اطلاع رسانی انجام شده به سایت سازمان سنجش آموزش کشور و یا صفحات مربوط به امور نیمه متمرکز دفترچة راهنمای انتخاب رشته (شمارة 2) مراجعه کنند.
تحصیل در دانشگاه علوم انتظامی شبانه روزی است.
آدرس سایت دانشگاه:
علوم انتظامی امین: http://apu.ac.ir
دانشگاه امام حسین (ع) : http://ihu.ac.ir
هدفتان چیست؟
افزایش ساعت مطالعه؟ تقویت نقاط ضعف درسی؟ افزایش بازدهی مطالعه؟ انتخاب کتابهای کمک درسی مناسب؟ رعایت شیوه های صحیح مطالعه؟
پس چه باید کرد که به همه اینها رسید؟ تنها با برنامه‌ریزی
یک برنامه ریزی صحیح و معقول که قابلیت اجرایی هم داشته باشد، از مهمترین عوامل موفقیت هر دانش‌آموز بالاخص دانش‌آموزکنکوری محسوب میشود که در ادامه مقاله، به تشریح کامل آن می‌پردازم.
اگر بخواهیم هر کاری را با کمترین اشکال ممکن پیش ببریم، ناچار هستیم که آن را از حالت کلی به اشکال کوچکتری تقسیم کنیم تا بتوانیم با انجام هر کدام از این اجزای کوچکتر، کل کار را درست انجام داده باشیم، با این تفاوت که آن را دقیقتر، کاملتر و با کمترین نقص پیش برده ایم.
همراهان کنکوری عزیز، روند برنامه ریزی درسی هم از این قاعده فوق مستثنی نیست. برای اینکه قادر باشیم یک برنامه ریزی خوب، منسجم و قابل اجرا داشته باشیم، باید آن را به چندین مرحله ذیل تقسیم کنیم:
۱٫ تخمین و محاسبه میزان کل ساعت مطالعه در طول یک هفته.
۲٫ تعیین مباحث مورد نظر، که بایستی در فاصله بین دو آزمون مطالعه شود.
۳٫ تخمین و محاسبه میزان ساعت موردنیاز برای مطالعه هر درس یا مبحث.
۴٫ تعدیل، تنظیم و ویرایش نهایی ساعتهای مطالعه موردنیاز مباحث.
۵٫ پخش نهایی مباحث مطالعاتی در طول ایام هفته.
تشریح موارد فوق:
۱- تخمین و محاسبه میزان کل ساعت مطالعه در طول یک هفته:
برای یک داوطلب کنکوری، ضروری است که ساعت مطالعه بیشتری را نسبت به دورهی دبیرستان داشته باشد، در غیر این صورت نمیتواند نتایج قابل قبولی را از آزمونها، چه درکوتاه مدت و چه در بلندمدت بگیرد. بنابراین با توجه به روزهای کلاسی و زمانهایی که صرف سایر موارد در زندگی شخصی هر فرد میشود، حداکثر وقت مفید مطالعاتی را تعیین کنید. به طور مثال: دانش آموزی که پنج روز در هفته به کلاس میرود و دو روز دیگر هم تعطیل است؛ میزان ساعت مطالعه او در روزهای مدرسه میتواند بین ۳ تا ۶ ساعت و در ایام تعطیل بین ۶ تا ۱۲ ساعت باشد که با این حساب میتوان حداقل ۲۵ ساعت و حداکثر تا ۶۰ ساعت در هفته، زمان مفید برای مطالعه در منزل صرف کرد.
(هر چند نباید سقفی برای مطالعه قائل شد.)
توجه ۱: بعد از تعیین حداکثر ساعت مطالعه، میتوان در صورت نیاز برای عادت کردن به ساعتهای مطالعه بالا، ابتدا از ساعتهای کمتری شروع کرد و سپس درطی ۳ تا ۶ هفته آینده، به حداکثر ساعت مطالعه رسید.
توجه ۲: به طور مثال برای رسیدن به ۳۰ ساعت در هفته، بدین صورت میتوان عمل کرد:
هفته اول: ۲۰ ساعت، هفته دوم: ۲۳ ساعت، هفته سوم: ۲۵ ساعت، هفته چهارم: ۲۸ ساعت و هفته پنجم:۳۰ ساعت
۲ – تعیین مباحث موردنظر، که باید در فاصله بین دو آزمون مطالعه شود.
با توجه به برنامه درسی کلاسهای صبح (تکالیف) و محتوای برنامه کنکورهای آزمایشی، حجم مباحث درسی مشخص میشود.
توجه ۱: پرداختن به مباحث ضعیفتر که نیاز به کار بیشتری دارند هم میتواند جزو مباحث درسی باشد که باید در طول هفته مطالعه کرد.
توجه۲: وارد کردن مباحث بیشتر در برنامه مطالعاتی هفتگی در قالب فوق برنامه (خارج از مباحث تدریس شده و برنامه آزمونها) باید در مواقعی انجام شود که شما وقت و انرژی کافی روی مباحث اصلی ( برنامه آزمون و تکالیف) گذاشته باشید و در صورت داشتن وقت اضافه، ابتدا به مباحث ضعیفتر و سپس به فوق برنامه بپردازید.
توجه ۳: در تعیین نهایی مباحث مورد نظر، به حجم کار تستی و تشریحی موردنیاز در هر مبحث هم دقت کنید، زیرا در صورت بلندپروازی، دیگر فرصتی برای مطالعه سایر مباحث باقی نمی ماند.
۳- تخمین و محاسبه میزان ساعت موردنیاز برای مطالعه هر درس یا مبحث:
با توجه به تجربه ای که از نحوه مطالعه و سرعت کار خود دارید، در کنار حجم کار تستی و تشریحی مشخص شده برای هر مبحث، زمان موردنیاز را برای مطالعه و پوشش کامل مباحث هر درس تعیین کنید. به طور مثال، مطالعه جزوهی مبحث دنباله و سری به همراه حل و بررسی پاسخ ۵۰ تست، حدود سه ساعت زمان میخواهد که شما میتوانید در دو جلسه ی یک و نیم ساعته آن را مطالعه کنید.
۴- تعدیل، تنظیم و ویرایش نهایی ساعتهای مطالعه موردنیاز برای مباحث مختلف:
با یک محاسبه ساده، کل ساعت مطالعه اختصاص داده شده به مباحث را به دست آورید و آن را با میزان ساعتی که میخواهید در طول هفته مطالعه کنید، مقایسه کنید؛
اگر مساوی بودند که مشکلی وجود ندارد و وارد مرحله پنجم برنامه ریزی شوید.
اگر زمان کم آوردید یعنی ساعت موردنیاز شما برای مطالعه مباحث، بیشتر از میزان ساعت مطالعه شما در طول یک هفته است، بهتر میباشد که ابتدا تا حد امکان از میزان حجم کار تستی خود بکاهید و در صورت حل نشدن مشکل کمبود زمان، میتوانید مباحث کم اهمیت تر را کنار بگذارید.
(مثل مباحث فوق برنامه ها و حذف مباحث قوی برای دانش آموزان قویتر و مباحث ضعیف تر برای دانش آموزان ضعیفتر، جهت نتیجه گیری بهتر در آزمونها).
به طور مثال: میخواهید ۳۰ ساعت در هفته، مطالعه داشته باشید ولی مدت زمان مورد نیاز برای مطالعه ی مباحث موردنظرتان، حدود ۳۵ ساعت است یا باید با توجه به گفته های فوق، آن را به ۳۰ ساعت کاهش دهید، یا باید ساعت مطالعه ی خود را به ۵۳ ساعت افزایش دهید.
اگر زمان زیاد آوردید، میتوانید به حجم کار تستی خود اضافه کنید (یعنی به جای حل ۵۰ تست در دنباله و سری، ۷۰ تا تست را حل کنید.)
۵- پخش نهایی مباحث مطالعاتی در طول ایام هفته
بعد از مشخص شدن مباحث درسی و مدت زمان مطالعهی هر کدام از آنها، حالا نوبت آن است که با توجه به برنامه هفتگی مدرسه و ایام تعطیلات، مباحث درسی را در طول ایام هفته پخش کنید.
چند نکته مهم در روند اجرایی برنامه:
■ در صورت عقب افتادن از برنامه، بهتر است که از زمانهای خالی برنامه در روزهای آتی استفاده کنید تا در حد توان آن را جبران کنید.
■ در ضمن، اگر برنامه مطالعه درسی خاص را زودتر از پیش بینی انجام شده، به پایان رساندید، میتوانید از زمان باقیمانده برای پوشش مباحث عقب افتاده برنامه یا مطالعه بیشتر سایر مباحث دیگر استفاده کنید.
■ شما میتوانید در موارد خاص، زمان و ساعت مطالعه درسی را در طول هفته جابجا کنید.
(توجه کنید که در آینده این موضوع به صورت یک عادت درنیاید.)
■ نباید عدم مطالعه بخشی از برنامه یا انجام ناقص آن، شما را از ادامه کار طبق برنامه منصرف کند. در این گونه موارد، برنامه را به روز اجرا کنید و نگران درسهای مطالعه نشده نباشید.
■ در انتهای هر هفته، برنامه اجرا شده را تحلیل و بررسی کرده و با توجه به آن، برنامه هفته آینده خود را آماده کنید.
■ اختصاص ۳۰ درصد زمان برای مطالعه دروس عمومی و ۷۰ درصد برای دروس اختصاصی، نسبت مناسبی است.
شنیدین که خلاصه‌نویسی خوبه، واستون سواله که چرا خوبه؟ اول اینکه هنگام مطالعه و دقیق خوانی از اصول مهم به شمار می‌آید و در عمیق تر کردن یادگیری مؤثر است. دوم حجم و زمان مرور کمتر شده و امکان مرورهای چندین باره را به شکلی سریع فراهم می کند و سوم اگر به شیوه‌ای صحیح انجام گیرد به هنگام مرور بهتر و مؤثر از خود مطلب مفید واقع می شود و چهارم این امکان را فراهم می‌کند که تمام مطالب و مباحث مرتبط با یک موضوع را که در کتاب درسی، جزوه، کتاب کمک آموزشی و هر منبع دیگری پراکنده باشد را در یک جا جمع آوری کرده و از پراکنده خوانی جلوگیری نمود.
ابزار کار
خلاصه نویسی علاوه بر ابزارهای رایجی که هنگام مطالعه دارید تنها یک ابزار مجزا لازم دارد و آنهم دفترچه یادداشت میباشد.از خلاصه نویسی در برگه‌های پراکنده و بدون صحافی خودداری نمایید چرا که با گذر زمان حجم یادداشت‌ها افزایش خواهد یافت و ترتیب آنها به هم خواهد خورد که یافتن و مرتب نمودن آنها زمان و انرژی زیادی می‌طلبد و کاری خسته کننده است. می توانید از یک سر رسید قدیمی یا دفترچه یادداشت با اندازه مناسب برای این منظور استفاده کنید.
روش های مختلف
آنچه که ما با عنوان کلی خلاصه نویسی از آن یاد می کنیم، شامل فنون مختلف یادداشت برداری، حاشیه نویسی، خط کشی زیر جملات، دسته بندی و علامتگذاری میشود که در ادامه به توضیح در مورد آنها خواهیم پرداخت.
به طور کلی خلاصه نویسی و یادداشت برداری به چهار دلیل پیشنهاد میشود: اول اینکه هنگام مطالعه و دقیق خوانی از اصول مهم به شمار می‌آید و در عمیق تر کردن یادگیری مؤثر است. دوم حجم و زمان مرور کمتر شده و امکان مرورهای چندین باره را به شکلی سریع فراهم می کند و سوم اگر به شیوه‌ای صحیح انجام گیرد به هنگام مرور بهتر و مؤثر از خود مطلب مفید واقع می شود و چهارم این امکان را فراهم می‌کند که تمام مطالب و مباحث مرتبط با یک موضوع را که در کتاب درسی، جزوه، کتاب کمک آموزشی و هر منبع دیگری پراکنده باشد را در یک جا جمع آوری کرده و از پراکنده خوانی جلوگیری نمود.
علامتگذاری و خط کشی زیر جملات
همانطور که در پست‌های پیش از این راجع به خلاصه نویسی خواندید بهترین فن مطالعه درگیر شدن با مطلب یا به اصلاح مطالعه فعال میباشد. علامتگذاری سریع ترین روش برای مطالعه فعال بوده و البته نکات مهم را نیز مشخص می‌کند. زمانی که مطلبی را مطالعه میکنید جایی که برایتان سؤال باقی می ماند و مطلب را کامل متوجه نمی شوید از علامت سؤال (؟) استفاده نمائید و کنار آن مطلب علامت بزنید. هرجا احساس نمودید منطقه سؤال خیز بوده و به نکته خطرناکی اشاره شده است علامت خطر (!) و جایی که به یک کلمه یا عبارت کلیدی برخوردید دور آن خط بکشید، پاراگراف های مهم را با علامت ضربدر (*) مشخص کنید. به طور کلی هنگام مطالعه استفاده از علامت گذاری سرآغاز خوبی برای مطالعه دقیق و فعال میباشد. فراموشی نکنید که این کار را با مداد انجام دهید چرا که ممکن است با پیشروی در مطالعه تان متوجه شوید علامت قبلی اشتباه بوده و نیاز به تغییر داشته باشد. دقت داشته باشید که شلوغ کاری نکنید در استفاده از علامت ها و انتخاب جملاتی که خط کشی می شوند زیاده روی نکنید چرا که در مطالعه های آتی حوصله تان سر میرود.
حاشیه نویسی
هر مطلبی که نوشته می شود با هدف انتقال یک سری مطالب جدید و مهم به مخاطب می باشد و برای اینکه این انتقال به نحوی مطلوب و ماندگار صورت پذیرد شرح و بسط و مثال و داستان هایی به آن مطلب جدید و اصلی اضافه میشود. به عنوان مثال ساختار یک پاراگراف برای توضیح یک جمله کلیدی است که به طور معمول اولین یا آخرین جمله آن پاراگراف را تشکیل می‌دهد. دومین قدم در راه خلاصه نویسی این است که کلیدی ترین جمله هر پاراگراف را استخراج کرده به زبان خودتان در حاشیه کتاب یا جزوه یادداشت کنید. در پایان هر پاراگراف از خودتان بپرسید این پاراگراف قصد داشت چه مطلبی را به من بیاموزد و آن را در یک جمله و با زبان خودتان، نه کتابی بیان کرده و یادداشت نمایید. به علاوه میتوانید سؤال، انتقاد و یا هر مطلب دیگری را که مربوط به همان موضوع باشد و در جای دیگری خوانده‌اید را حاشیه‌نویسی کنید. این فرآیند به تمرکز فکر، دقت، حفظ و یادگیری بهتر کمک می‌کند.
یادداشت برداری
اصلی ترین نوع خلاصه نویسی یادداشت برداری می باشد که عبارت است از برداشت کلیدی ترین مفاهیم هر مطلب و ثبت آن در دفترچه‌ای جداگانه به شیوه‌ای خاص که در مرورهای آتی کارایی داشته باشد.
دو ویژگی
هر برگه یادداشت برداری شده باید دارای دو ویژگی مهم باشد. اول اینکه باید خلاصه و کلیدی باشد. یعنی آنچه که یادداشت میکنید باید حجمی بسیار کمتر از آنچه که در متن اصلی موجود است داشته باشد. عده‌ای هر خط متن را مهم تلقی می‌کنند و همه را یادداشت می‌کنند این کار هیچ خاصیتی ندارد و از فوایدی که برای خلاصه‌نویسی برشمردیم بهره‌ای نخواهد داشت. دومین ویژگی یادداشت برداری تداعی‌گر بودن یادداشت هاست یعنی همه آنچه را که پاراگراف و متن قصد انتقال آن را داشت به شما انتقال داده و یادآوری می نماید. به بیان ساده یادداشت ها باید مفید اما مختصر باشند.
چگونه یادداشت برداری کنیم
بهتر است قبل از یادداشت برداری با دو فن علامتگذاری و حاشیه نویسی مطالب مهم را مشخص نمایید. سپس تمام مطالب مشخص شده را بار دیگر مرور کرده و به شکل کلیدی در دفتر یادداشت برداری ثابت نمایید. دقت داشته باشید یادداشت برداری شما باید شامل تمام نکات اصلی و کلیدی متن باشد تا شما را بی نیاز از مراجعه های بعدی به مطلب بنماید.
بهترین روش
بهترین روش برای یادداشت برداری آن چیزی است که به نام «درخت حافظه»، «شبکه مغزی»، «طرح سازمانی» و «نقشه ذهنی» می نامند. طرح شبکه مغزی یا نقشه‌ذهنی که برای اولین بار توسط «تونی بوزان» معرفی گردید از ساختاری شبیه شبکه های مغزی برخوردار بوده و در به خاطر سپاری مطالب کمک فراوانی می‌کند. بدیهی است این روش بیشتر برای مطالبی که قابل سازمان دهی می باشند مثل انواع آرایه های ادبی، صیغه های فعل، روش رفع ابهام و … کاربرد بسیار بالایی دارد.
روش کار نیز به این شکل است که «تز اصلی» یعنی همان مهمترین و کلیدی ترین نکته کل متن را به شکل افقی در وسط کاغذ نوشته و با شاخه های مختلف «نکات اصلی» را به آن متصل می کنیم و هر نکته اصلی می تواند خود به چندین نکته فرعی و جزیی متصل گردد.
بهترین روش برای یادداشت برداری آن چیزی است که به نام «درخت حافظه»، «شبکه مغزی»، «طرح سازمانی» و «نقشه ذهنی» می نامند. طرح شبکه مغزی یا نقشه‌ذهنی که برای اولین بار توسط «تونی بوزان» معرفی گردید از ساختاری شبیه شبکه های مغزی برخوردار بوده و در به خاطر سپاری مطالب کمک فراوانی می‌کند. بدیهی است این روش بیشتر برای مطالبی که قابل سازمان دهی می باشند مثل انواع آرایه های ادبی، صیغه های فعل، روش رفع ابهام و … کاربرد بسیار بالایی دارد.
روش‌های دیگر
استفاده از نقشه ذهنی برای همه درس ها امکان پذیر نیست این به عهده شماست که با رعایت اصول آموزش داده شده و با بهره‌گیری از خلاقیت خودتان از فنون مختلف یادداشت برداری استفاده نمائید.
دسته بندی
یکی دیگر روش های مهم خلاصه نویسی «دسته‌بندی» است. این روش برای مباحثی که شامل دسته ها و طبقه بندی های مختلف می باشند بسیار مفید است مانند تاریخ ادبیات و یا احادیث درس دین و زندگی. روش کار نیز به این صورت است که مطالب مختلفی که بتوان در یک دسته قرار داد را یک جا نوشته و دسته بندی می شوند. به عنوان مثال میشود شاعران را بر حسب قرن و یا احادیث را بر اساس اشخاص دسته بندی نمود.
تاریخ یادداشت برداری
آخرین نکته مهمی که در خلاصه نویسی باید اجرا نمایید این است که تاریخ یادداشت برداری را درگوشه برگه یادداشت نمایید تا زمان های خاص مرور سر درگم نشوید
قابل توجه همکاران محترم مشاور:
1. آیین نامه هدایت تحصیلی هیچگونه تغییری نخواهد داشت و ملاک ها و ضوابط براساس آیین نامه فعلی می باشد.
2. شیوه نامه اجرایی هدایت تحصیلی پس از نهایی شدن بزودی ابلاغ خواهد شد
3. ضروری است مشاوران جلسات آموزشی و توجیهی ویژه والدین تا پایان بهمن ماه برگزار و نسبت به توجیه آنان اقدام نمایند
4. مشاوران مدارس برای کمک به خودشناسی و محیط شناسی تحصیلی دانش آموزان پایه نهم حداکثر تا پایان اسفندماه با هماهنگی مدیر مدرسه نسبت به تدریس فصل آخر کتاب کار و فناوری (پودمان هدایت تحصیلی-به میزان 12ساعت)و تکثیر فرم های مربوطه به تعداد دانش آموزان اقدام نمایند. ( مراجعه به فایل ضمیمه) 5- ضروریست مشاوران در پایان اسفندماه نسبت به جمع آوری و بررسی پروژه دانش آموزی (براساس تدریس فصل آخر کتاب کار و فناوری ) به عنوان سابقه در اتاق مشاوره نگهداری نمایند. اداره کل امور تربیتی و مشاوره
برنامه زمانی آزمون‌های سازمان سنجش و آموزش کشور از سوی این سازمان اعلام شد. اگر از اپلیکیشن تجربه من استفاده میکنید حتما این مطلب را ستاره دار کنید که در روزهای آینده بعنوان یادداشت همراه خود داشته باشید.
قابل توجه همکاران محترم مشاور، اداره کل امور تربیتی و مشاوره طی اطلاعیه‌ای برگزاری همایش هدایت تحصیلی را تا اطلاع ثانوی ممنوع کرد. متن اطلاعیه از این قرار است:
به اطلاع روسای محترم اداره مشاوره استانها می رساند شیوه نامه اجرایی هدایت تحصیلی جهت تصویب به شورای برنامه ریزی هدایت تحصیلی ارسال گردیده است. مقتضی است تا زمان تصویب نهایی آن از برگزاری هرگونه دوره آموزشی توجیهی هدایت تحصیلی با دعوت از مدعوین سازمانی و برون سازمانی، برای مدیران و مشاوران مدارس خودداری نمایید .
دریافت